Comprende los planes, programas y servicios que la institución pone a disposición de la comunidad para mejorar sus condiciones de vida, hacerla partícipe de la vida institucional, de sus procesos y decisiones y estimular el apoyo de la familia en relación con el aprendizaje de los estudiantes para poner a disposición de la comunidad educativa un conjunto de servicios para apoyar su bienestar.

Busca la creación de escenarios y formas de comunicación claramente establecidos y de doble vía, que estimulen la participación de los miembros de la comunidad educativa en los diferentes espacios e instancias de toma de decisiones y de acción de la institución educativa, para contar con instancias de apoyo a la institución educativa, que favorezcan una sana convivencia basada en el respeto por los demás, la tolerancia, la valoración de las diferencias y la atención a la diversidad.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES QUE ORIENTAN LA ACCION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

PRINCIPIOS

La Institución Educativa «Gonzalo Mejia» debe fijar un sistema de principios a partir de los cuales tenga sentido y contexto su aplicación y que generen una convivencia armónica y pacífica.

La permanencia de la comunidad educativa en la Institución Educativa se fundamenta en el cumplimiento de los principios, además de su rendimiento académico según lo estipulado por las normas que nos rigen.

La Institución Educativa «Sagrado Corazón de Jesús» se rige por los principios de:

VIRTUD

Entendida como el hábito constante de obrar, implica el aprender a SER y a CONVIVIR, la formación de mejores seres humanos, el desarrollo de competencias afectivas, introduciendo en el quehacer cotidiano de los docentes para con los estudiantes el cultivo de las dimensiones más íntimas y complejas de la existencia humana:  Los otros, los grupos y el sí mismo. La comunidad educativa desarrollará valores como: Autoestima, autodeterminación, solidaridad, respeto, pluralismo, justicia…

TRABAJO

Aprender a HACER para influir en el entorno, implica el desarrollo de habilidades y destrezas para desempeñarse en la vida, poner en práctica los conocimientos, y adaptar la enseñanza al futuro mercado del trabajo. En el nivel de la básica secundaria y la media implica la capacitación básica inicial para el trabajo y la preparación para vincularse al sector productivo y a las posibilidades de formación que éste ofrece. (ley 115/94 Art. 33).

La comunidad educativa desarrollará valores como: Trabajo en equipo, creatividad, responsabilidad, honestidad, pertenencia, compromiso, tolerancia, competitividad, laboriosidad.

CIENCIA

Desarrollo de habilidades intelectivas y del conocimiento, implica la adquisición de los instrumentos de la comprensión, así mismo aprender a aprender ejercitando la atención, la memoria, y el pensamiento, orientado todo esto a la adquisición de competencias interpretativas, argumentativas y prepositivas.